主编简介

王凯山博士，中国社会科学院大学新闻传播学院院长助理，主讲本科《新闻写作》、《媒体融合理论与实务》等课程；2020年主讲的《新媒体写作》被评为北京高校优质本科课程，本人被评为北京高校优秀专业课主讲老师。中国社会科学院大学-浙江传媒学院智能传播长三角研究院兼职研究员。已出版《新技术革命下的全媒体运营》、《全媒体报道实践——思政教育导向下的卓越新闻传播人才培养》等书。

中央电视台监看评议专家、河北电视台特聘专家、云南电视台、网易新媒体合作专家；多年担任北京市委党校厅局级领导干部“媒介素养”系列培训班老师；与交通部合作担任浙江省交通系统“应对媒介危机公关”主讲老师、东北农业大学校友会特聘教师等。

曾为中央台记者，十三年记者生涯，作品先后获得过国家、省、部级新闻奖十多项。

【著作封面及封底】

著作简介

中国社会科学院大学新闻传播学院王凯山老师主编的《全媒体报道实践——思政教育导向下的卓越新闻传播人才培养》是一本综合了理论研究成果和实践经验总结的学术著作，其创新性较为突出，对当今时代新闻实践业务和全媒体人才的培养具有系统性的整合梳理与学术深度。该书包含了新闻传播学院组织师生2018年赴四川内江融媒体采访团的调研和实践报道、2020年首届“长卓越新闻传播人才培养见习营”文字报道、全国抗击新冠肺炎疫情期间文字报道等三部分实践文字作品内容；最后总结部分，全书对全媒体报道实践的探索，尤其思政教育导向下的新闻传播人才培养模式进行了理论总结和升华。

在传媒生态格局发生颠覆性变革的今天，该书从全媒体报道实践入手，进一步探索未来的新闻传播教育该何去何从，并结合作者在新闻传播业务实践方面探索的先进经验，将“不忘初心，牢记使命”的思政主题教育与新闻专业实践教学相结合，分析出我国新闻传播教育的课程体系、学科体系、教学内容、培养方式等内容，相较其他学科成熟度不高，部分院校偏重以教师为中心进行封闭式知识讲授，轻视以学生为中心的开放式实践能力培养。作者提出全媒体时代的新闻传播教育不应该只强调教学内容，应当通过典型的场景教学及经典案例在潜移默化中培养学生、塑造学生，在新闻传播业务实践方面梳理出相关经验、通过理论总结实现学术创新，从而使学生的知识和技能与社会、行业发展相关联、与社会需求相匹配，真正实现为国家培养全媒体新闻传播人才的目的。

本书的研究成果以见习营的开展方式进行分类并在最后进行理论升华，按其时间发展进行逻辑推演，有助于更好的理解全媒体实践的开展经验和路径。该著作的面世将对于全媒体实践时期，深度理解新闻传播教育的变革以及中国社会的国情发展和变化，提供了有价值的分享与有意义的指导。

本书对于业内学者、媒体和自媒体从业者以及对全媒体背景下的新闻教育感兴趣的用户来说，是一本兼具实践价值和理论价值的重要著作。然而鉴于媒介生态环境的快速变迁和媒介技术的飞速发展，全媒体新闻实践的方式和方法也在多层面不断丰富，为能保持全媒体报道实践的理论创新性和实践应用前沿性，希望主编团队能够继续将卓越新闻传播人才培养见习营持续开展下去，以便不断提供可资借鉴的经典案例，力求探索出具有中国特色的全媒体新闻传播教育改革和发展路线，从而做出业内领先、学界认可的高水平学术贡献。